Sinh viên tốt nghiệp không có việc làm phải làm những việc chuyên môn thấp

Trong khi nhiều việc làm sẽ được tạo ra khi Cộng đồng Kinh tế ASEAN (AEC) có hiệu lực vào cuối năm, số lao động Việt Nam có kỹ năng đáp ứng thị trường lao động quốc tế vẫn còn chưa đủ.

Theo Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), số lượng việc làm ở Việt Nam sẽ tăng 14,5% vào năm 2025.

Nhu cầu về kỹ năng chuyên nghiệp mức trung bình sẽ tăng nhanh nhất, ở mức 28%, trong khi nhu cầu về kỹ năng cấp thấp sẽ tăng 23% và kỹ năng cao tăng 13%.

Trong báo cáo “Cộng đồng ASEAN năm 2015: Quản lý hội nhập hướng tới thịnh vượng chung và việc làm tốt”, ILO cho biết Việt Nam không có đủ công nhân lành nghề và nhiều lao động chưa được đào tạo đầy đủ.

Báo cáo cũng cho biết tỷ lệ lao động phải đào tạo lại cao và còn nhiều lao động kém kỹ năng ngoại ngữ và kỹ năng mềm, chẳng hạn như khả năng làm việc theo nhóm.

Báo cáo cho biết, kiến thức về công nghệ và khoa học cũng thấp, cũng như chưa có sự hiểu biết thấu đáo về văn hóa công ty và luật pháp ở các nước khác.

Năng suất lao động ở Việt Nam thấp nhất ở Châu Á – Thái Bình Dương, thấp hơn 15 lần so với Singapore, 11 lần so với Nhật Bản và 10 lần so với Hàn Quốc.

Theo báo cáo của Tổ chức Lao động Quốc tế, năng lực lao động của Việt Nam là một phần năm của Malaysia và hai phần năm của Thái Lan.

“Nếu năng lực lao động không thể tăng lên, điều này sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến khả năng cạnh tranh và giá trị lao động trong AEC, nơi mà nhiều người sẽ có thể làm việc ở bất cứ đâu trong khu vực”, ông Lưu Đinh Vinh, giảng viên của Trường Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu trên báo Thời Nay.

Ông Vinh cũng cho biết thêm: Năng lực lao động thấp cũng sẽ cản trở sự hội nhập của thành phố Hồ Chí Minh vào AEC”.

Việt Nam có 54 trường đại học, 25 trường cao đẳng nghề, 12 trường cao đẳng nghề (chương trình ba năm), 26 trung học chuyên nghiệp (chương trình hai năm) và 370 trung tâm dạy nghề (chương trình chứng chỉ ngắn hạn).

Việc đào tạo cần được xem xét và thay đổi ở nhiều trường. Ví dụ Trường trung học dạy nghề Hùng Vương đã dành 1,1 triệu đô la Mỹ cho các cơ sở giảng dạy cho các khóa học về điện tử và tủ lạnh, và 6 tỷ đồng cho một phòng thí nghiệm tiếng Anh để dạy các kỹ năng cho kỳ thi TOEIC.

Ông Nguyễn Ngọc Hạnh, Phó hiệu trưởng trường trung cấp nghề Hùng Vương cho biết: “Rất khó để tuyển dụng sinh viên khi học sinh lớp 12 đi học đại học, nhưng học sinh lớp 9 (có thể vào các trường trung cấp chuyên nghiệp ngay sau lớp 9) không có đủ khả năng để học các nghề công nghệ cao” .

Ông cho biết thêm: “Hợp tác với các doanh nghiệp còn hạn chế. Chúng tôi đã có thể làm việc với các doanh nghiệp nhỏ tuyển dụng hàng chục sinh viên mỗi năm.

Ông Phạm Ngọc Hùng, Phó Chủ tịch Hiệp hội Doanh nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh, cho biết: “Mối quan hệ giữa các trường dạy nghề và cộng đồng doanh nghiệp rất lỏng lẻo, nhưng đào tạo phải gắn liền với thực tế khi hội nhập quốc tế bắt đầu.

Ông nói thêm: “Ngay bây giờ, các doanh nghiệp không thể tuyển đủ lao động có trình độ tại các trường dạy nghề và các trường không có đủ sinh viên đủ điều kiện để làm việc trong các chương trình thí điểm trong các doanh nghiệp.

Ông Hùng đề nghị Chính phủ tạo ra chính sách khuyến khích các doanh nghiệp hợp tác chặt chẽ với các trường dạy nghề.

Ông nói: “Chính sách này sẽ giúp nâng cao chất lượng dạy nghề.

TS. Hồ Bá Thắm, chuyên gia cao cấp của Viện Nghiên cứu Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh cho biết: Việt Nam không còn lựa chọn nào khác ngoài việc thay đổi đào tạo.

Ông nói: “Không chỉ cạnh tranh giữa các doanh nghiệp, mà còn sự cạnh tranh giữa các quốc gia:.

Ông nói rằng những thay đổi phải được thực hiện ở cấp vĩ mô và vi mô.

“Thành phố có thể xem xét số người thất nghiệp và số lao động mà doanh nghiệp yêu cầu. Sau đó chính quyền có thể đào tạo ngắn hạn cho những người này dựa trên yêu cầu của doanh nghiệp”.

“Các kỹ năng mềm cũng phải được dạy ở trường, đặc biệt là kỹ năng giao tiếp và làm việc theo nhóm”.
Ông Trần Anh Tuấn, Phó Giám đốc Trung tâm Tài nguyên Nhân lực và Thông tin Thị trường TP Hồ Chí Minh, cho biết thành phố phải xây dựng một kế hoạch tổng thể cho hệ thống dạy nghề dựa trên nhu cầu của thị trường lao động và các tiêu chuẩn quốc tế.

“Thành phố cũng phải đầu tư vào phân tích lao động và dự báo trong ba lĩnh vực: đào tạo, doanh nghiệp và việc làm”.

Ông nói rằng cần có sự hợp tác giữa các trường học và cộng đồng doanh nghiệp, cùng với cơ sở dữ liệu lao động và tư vấn cho sinh viên.

**Tư vấn tìm việc làm cho sinh viên

CareerLink.vn – Website Tìm Việc Làm TP. Hồ Chí Minh
Địa chỉ: 270 Cộng Hòa, 13, Tân Bình, Hồ Chí Minh
Điện thoại : 08 3813 0501

Trung Tâm Dịch Vụ Việc Làm Tphcm
Địa chỉ: 14d, 106 Điện Biên Phủ, phường 17, Bình Thạnh, Hồ Chí Minh
Điện thoại: 08 3514 7186

Trả lời

Thư điện tử của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *